百家讲坛 明太祖朱元璋（二十六）科场内外 百家讲坛, 朱元璋, 明太祖

安徽草根

大明王朝建立之初，百废待兴，人才奇缺。朱元璋渴望明间众多的能人志士能够来到朝廷，为国效力。

那么，如何才能招纳到这些贤达之士呢？

最初，朱元璋把很大的期望都寄托在科举考试上，他希望能从中能选拔出栋梁之才。

然而，在迫不及待地组织了几次大考之后，科举考试竟然被朱元璋意外叫停了，而且，这一停就是十年之久。

那么，朱元璋为什么要停办科举考试？

十年之后，朱元璋重开科考，洪武十七年科考的成功，令朱元璋备受鼓舞，从此，科举考试成了大明朝选拔人才的最重要的方式之一。

然而，就在朱元璋为开科取士的效果感到欣慰之时，在他的眼皮子底下却发生了一件大事，极大地刺激和触怒了他，这就是历史上著名的“南北榜”事件，那么，这究竟是怎样的一个事件？

它惹怒朱元璋的真正原因是什么呢？

《百家讲坛》栏目邀请中国社会科学院研究员、中国明史学会会长商传先生，为您讲述系列节目《明太祖朱元璋》第二十六集《科场内外》。

安徽草根

安徽草根

大明王朝建立之初，百废待兴，人才奇缺。朱元璋渴望明间众多的能人志士能够来到朝廷，为国效力。那么，如何才能招纳到这些贤达之士呢？最初，朱元璋把很大的期望都寄托在科举考试上，他希望能从中能选拔出栋梁之才。然而，在迫不及待地组织了几次大考之后，科举考试竟然被朱元璋意外叫停了，而且，这一停就是十年之久。

     那么，朱元璋为什么要停办科举考试？十年之后，朱元璋重开科考，洪武十七年科考的成功，令朱元璋备受鼓舞，从此，科举考试成了大明朝选拔人才的最重要的方式之一。然而，就在朱元璋为开科取士的效果感到欣慰之时，在他的眼皮子底下却发生了一件大事，极大地刺激和触怒了他，这就是历史上著名的“南北榜”事件，那么，这究竟是怎样的一个事件？它惹怒朱元璋的真正原因是什么呢？

   《百家讲坛》栏目邀请中国社会科学院研究员、中国明史学会会长商传先生，为您讲述系列节目《明太祖朱元璋》第二十六集《科场内外》。

    朱元璋办学，相当成功。可是，这只是国家培养使用人才的一个办法。这一手不够。这个慢。还得有一手，这就是科举考试。一旦中了进士，就是金榜题名，从此可以走上仕程。朱元璋当然不能忽略。他压没建立大明时，就开始开科取士。文武二科。当了皇帝后，按照中国历史上的传统，有时间的限制。像明规定，凡是子午卯酉就是乡试，第二年，是会试年份。这是全国统一考试了。每四年一次科举考试，头一年八月省里考乡试，中举。第二年，在京城会试，考中的是进士。在洪武三年，举行全国考试。开始乡试。洪武三年，是庚成年。因为那时是刚刚建国，着急举行科举考试。时间上变通了。后来打仗时，后延了。当时范例武三年，下诏开科取士。这一年各省举行了乡试。第二年二月，举人们到京城参加考试，中的是进士。这一科在明历史上，非常重要。这是开国第一科。一共选拔了一百二十个进士。吴伯宗是状元。胡惟庸想收买不成，被打击迫害。他官任礼部员外郎，相当于司长。这破格了。后来明的制度没有了，不给这样的高位。得从基层做起。实际上这一科，没有多少留下名声与业绩的人才。这一次科举却有亮点，有留学生参加考试。有一个居然考中了三甲第五名。当时可能要求不太高。这个考生去当了副县长。后来这人主动不当官，因为听不懂汉语。只认识汉字。写东西行，说不行。这三个留学生后来回国了。全国人更认真读书了。从洪武三年开始，举行了科举考试。大家跃跃欲试，想一显身手。突然接到中央文件，停了。

    废止科举的原因：朱元璋建社学，废了，再恢复。科举又停了，这也是摸索。想把这些做好，得摸索。得尝试着做。他要的是真正能够管理国家的人。评价是，这些学生“有司所取多后生少年，观其文词，若可有为，及试用之，能以所学，措诸行事者甚寡。”就会写文章，可是真正用他，学非所用。朱元璋感慨，“朕以实心求贤，天下以虚应朕。”科举办不下去，“非朕贵实求贤之决也。”停吧。国家照样要人才，怎么办?好办。荐举，大家互相推举。从这里推选。这些人肯定有经验，宋濂说，他们只会钻懦家的东西，与他谈国家的事，只会瞠然视，舌头像木头一样。宋濂也知道需要什么人才，这些人显然对文人来说肯定不合格。得荐举，朱元璋知道这些人，专修礼贤馆，于是宋濂等人出现了。朱元璋对此不陌生。而科举还陌生。荐举更早。早先是世袭，后来就是荐举了。这时，荐举是九品中正制，把人按照能力等分成三等九品。按照等选用。实际上有荐举的一面，也看家世。朱元璋当然不看家世，真正是从田野间找能人。一折腾就是十来年，有成效。因为许多读书人有本事，却不愿意与他合作。这一荐举，不当不行了。地方官府推荐了，不当，就是摆明了不合作了。所以荐举就是把整个社会人才部翻了出来。后来蓝玉案里杀头的詹擞也是荐举出来的。八种是聪明正直、贤良方正、孝悌力田、懦士、孝廉、秀才、人才、耆民。这些人被推荐上来，按年龄不同，分配不同的工作。六十岁以上的，安排到翰林院为文臣，一年能推荐上千人。没有年轻人。这一推荐就会出现这样的问题，得有资历，有威望，才能得到推荐。年轻人，不会得到推荐。荐举有好处有不好处。这些人老化，没有朝气，也不行。朱元璋这时想到了，既然这样，得改革荐举方法，提高这些人的素质。太滥了，改为六科：经明行修、工习文词、通晓书义、人品俊秀、练达治理、言有条理。这六科与八科区别大了。因为这六个优点全面具备是上上才，马上得到任用，占三条，中才，也可以考虑用。就一二条是下才，选用。他把荐举规范了。

    朱元璋再开科举纳人才：现在恢复科举，人才积压了十年，允许他们来考试，不得了。洪武十七年时，这一科出的人才最多。著名的官员相当多。到科举时，会试选了，排好了名次，报给朱元璋殿试。朱元璋等到人们把名次报上来，带着卷子与人，愣了。这第一名是花纶。听着年轻，决定不下来。突然间出现丁显的卷子，当时决定钦点为状元。因为他头晚上做了萝，大钉子上挂着几条白丝在飘荡。一想，就丁显做牡元。这一科与梦居然有关。其实之前，据说当时南京就有民谣，黄练花，花练黄。放榜了，大家知道了，会试第一名黄子澄，第二名练子宁，第三名花纶。这真是天意，不过这是附会的。可见这科在心目中的地位。蹇义与夏原吉，也是这一科出来的。这一科是真正的开国第一科。八股文“科目者，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题。盖太祖与刘基所定，其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股。逼谓之制义。”其实这段话的意思是，明的科举考试是由太祖与刘基他们决定的，把这些制度确实下来。后边说的整个明的历史。太祖时恰恰不是这样。能找到八股文是后来成化帝后出现的。八股文是不好，限制了写文章的思维。可是这是考试，不是让你随便写的。八股文就是限定在做同种文字，容舄比得出好坏。这是规范试卷的做法。科举成熟了，就规范了。从明开始就开始分卷制度。有南北之分，因为文化水平不一样。分开来，更公平点。

    科举大案羞怒朱元璋：l397年，会试年。这一年会试上出事了。一结束考试，举人们闹事了。说刘三吾作为主考官，录了五十二个进士，全是南方人。这事一闹，就大了。朱元璋相当重视。调查这事，是属实。这五十二人的确都是南方人。那时，南北文化差距极大，北方是考不过南方。可是朱元璋不这样看。把落选的卷子里看看，有没有好的，换些北方人。下去了，考官们把卷一分，重新判一遍，再拿上来，全是南方人。朱元璋大怒。把考官杀的杀，发配的发配。录取的前三名，全充军了。皇帝亲自阅卷。录取的六十一个，全不要。这一科考了两榜，二月这一榜是正常的。另一榜是朱元璋六月重新选的。这一榜在历史上称春夏榜。他全录的是北方人。史称南北榜。刘三吾没被杀。当初他选《大诰》写序部是他。发配了他。进士前三名，全充军发配了。回来后，杀掉了两个。在这个问题上，他下得了狠手。这就奇怪了，这样的事怎么闹得这样严重?像张信是元的状元，做朱松王府的长史，朱元璋对他怀恨在心，利用这个机会杀了张信。对反对派的人，有机会除掉，毫不留情。卷进政治了，案件就复杂了。因为他对像张信这样的人，不放心。对这些人身后的人，他也不献心。